从正面积极地告诫人吸取历史的经验教训,以便更好地把握自己,大到治理国家,小到自我修养,都应该走正道而不要走邪路。应该说很多人都是这样做或愿意这样做的。
yǐ,人,4,左右结构
yǐ 1. 介词。①用;拿;②依据;凭借;③在;于;④自;从;⑤与;同 2. 连词。①表目的关系;②以便;用来 3. 助词。用在单纯的方位词前,表示时间、方位、数量的界限
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可以、难以、所以、以太、以上
shǐ,口,5,单一结构
shǐ 1. 文职官员 2. 官府佐吏 3. 历史 ...
丨、?、一、丿、㇏
史记、诗史、秘史、史书、御史
wéi,wèi,丶,4,单一结构
wéi 1. 做;干。 2. 表示某些动作行为,代替某些动词。 3. 作为。 ... wèi 1. ◎ 介词。①引进对象,相当于“替”“给”;②表示对象,相当于“对”“向”;③表示原因,相当于“因为”“由于”;④表示目的,相当于“为了”。
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为啥、无为、成为、行为、为学
jiàn,金,13,上下结构
jiàn 1. 镜子 2. 照 3. 审查;观察 ...
丨、丨、丿、一、丶、丿、㇏、一、一、丨、丶、丿、一
宝鉴、图鉴、明鉴、鉴别、品鉴
1.以人为鉴可明得失,以史为鉴可知兴替。
2.以人为鉴可以知得失,以史为鉴可以知兴替。
3.他想通过对秦朝兴亡的分析,借古喻今,使当朝统治者以史为鉴。
4.以铜为鉴,可正衣冠;以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。
5.以史为鉴,可以知兴替;以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴可以明得失。
