要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。
cháng,zhǎng,长,4,单一结构
cháng 1. 从一端到另一端的距离大(跟“短”相对)。 2. 某段时间的起讫点之间的距离大(跟“短”相对)。 3. 长度,两点之间的距离。 ... zhǎng 1. 生物体在发育过程中由小到大,直至成熟。 2. 年纪大;辈分高;排行第一。 3. 年龄大或辈分高的人。 ...
丿、一、?、㇏
校长、长江、长安、长沙、长城
shàn,口,12,上下结构
shàn 1. 吉祥;美好 2. 善良 3. 善良的行为 ...
丶、丿、一、一、一、丨、丶、丿、一、丨、?、一
善恶、善行、善良、善德、善本
jiù,攵,11,左右结构
jiù 1. 援助人、物使免于<危险、灾难> 2. 援助使脱离灾难或危险
一、亅、丶、㇀、丿、丶、丶、丿、一、丿、㇏
自救、救命、救护、挽救、救助
shī,丿,5,单一结构
shī 1. 丢掉(跟“得”相对) 2. 找不着 3. 控制不好;未能把握 ...
丿、一、一、丿、㇏
失眠、失落、失业、挂失、失意
