传述解说。 《荀子·致士》:“尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵説而不陵不犯,可以为师。”梁启雄 释:“伯兄曰:‘不陵不犯,即善守师説之意。’按,《修身》:‘师云而云,则是知若师。’就是这‘不陵不犯’的意思。”《汉书·东方朔传赞》:“﹝长老贤人﹞皆曰 朔 口谐倡辩,不能持论,喜为庸人诵説,故令后世多传闻者。”
讽诵讲说。唐 严郢《兴善寺大广智不空三藏和尚碑铭》:“后学升堂诵説,有法者非一,而沙门 惠朗,受次补之记,得传灯之旨,继明佛日,绍六为七,至矣哉!”明 方孝孺《送凌君入太学序》:“今之士不然,所习者未脱乎剽窃、诵説之间,而充焉以为足。”
歌颂,称道。宋 王安石《谢弟安国特赐及第表》:“窃以躬国论听断之烦,而察知孤远之行,略门资贡举之法,而拔取淹滞之才,山林之所诵説而难遭,閭巷之所惊嗟而罕见。”
sòng,讠,9,左右结构
sòng 1. 读出声音来;念读 2. 述说 3. 背诵,凭记忆念出<读过的文字>
丶、㇊、㇇、丶、丨、?、一、一、丨
朗诵、吟诵、昌诵、诵味、追诵
yuè,言,14,左右结构
yuè 1. ◎ 均见“说”
丶、一、一、一、丨、?、一、丶、丿、丨、?、一、丿、乚
説辞、説山、闹説、説文、备説
